观影《奇迹缔造者》-莎莉文老师与海伦凯勒的故事

一直找不到完整版的《奇迹缔造者》海伦凯勒故事的电影，昨天终于看到完整版的视频。

海伦在19个月大的时候，一次高烧烧坏了视力。所以成长过程中，所有家人包括父母、哥哥还有仆人都对她qieqie充满了怜悯加溺爱，因此助长了她的坏脾气。

大约不到7岁，她的家里为她请了一名家庭教师，老师叫莎莉文，视力也有问题，小时候做过几次手术恢复了部分视力。

老师刚到，小海伦就给了老师一个下马威，抢了老师本来就要送给她的洋娃娃，用娃娃狠狠打了老师的脸，并且把老师锁在房间里。吃饭的时候，海伦并不是规规矩矩坐在桌子前，用刀叉吃饭，而是顺着桌子转，从每个人的盘子里抓东西吃。当海伦准备从沙利文餐盘前抓饭吃的时候，莎莉文老师却制止了她，抓住了她的手，在海伦成长的过程中，这可是第一次有人敢这样对待她。她一巴掌打过去，老师也不示弱回了一巴掌。父母立即准备上前阻止，可莎莉文老师坚持让所有人离开餐厅，只留下她和海伦。老师抱过海伦，想教育她坐在餐桌前，铺上餐巾，学会拿刀叉吃饭，对于海伦来说这根本不可能。她甚至跳上了餐桌，老师很害怕她摔下来受伤，跟着她围着餐桌转以保护她，当海伦刚要掉下来的时候，老师一把抱住了她。斗争了一上午，海伦算是屈服学会了折餐巾和使用刀叉。

然而这只是一个开端，在父母身边，已经被宠坏的海伦，别说是刚到的莎莉文老师，任何人都不可能让海伦顺从，因为她知道有父母撑腰。莎莉文老师向海伦父母请求说，如果你们不离开我什么都教不了她，要求单独带海伦一个月，父母根本舍不得，但还是给了她两个星期。于是她利用所有的时间，所有可以利用的物品，甚至用教小仆人学习故意忽视海伦，从而引发海伦妒忌让她产生学习兴趣。她教海伦用触摸、手势等认识物品的名称，海伦非常聪明，学习得也非常快，知道这些触摸过的东西该用哪些手势表示，但还是不太理解老师教给她的这些到底是为什么，她学的这些符号都是什么意思。这两个星期海伦每天会非常听话地坐在餐桌前用刀叉吃饭，跟老师学习，老师带她到户外接触大自然，每个成就使老师激动不已。

似乎霎那间，两个星期的期限到了，莎莉文老师开始悲伤，因为她知道对于海伦的成长这点时间远远不够，如果回到父母身边，海伦又会故技重施，之前的努力都会付诸东流。果然当天晚上吃饭，海伦又回到了两个星期前的样子，父母对于海伦的教育失去了耐性，他们想就随着她的性子去吧，本来对于一个从10个月开始聋哑的孩子，除了可以健康地长大，还会有什么更高的期待呢？可在短短的不到一个月的与海伦的接触中，莎莉文老师清楚地了解海伦是一个非常聪明的孩子，如果放弃教育随着她的性子任其放纵，她将永远是一个人见人厌的捣蛋的野孩子，长大后只有家人可以接受她怜悯她，她没有独立生存的能力，只能靠家人的照顾和施舍而活。

因此，莎莉文老师再次展开了与海伦的斗争，由于看到了莎莉文老师取得的成就，父母抑制住了强烈的保护欲，当海伦把一瓶水泼到老师脸上的时候，老师一把抱住海伦跑出房间走到水池边，准备让海伦把水重新灌满水瓶，就在此时，海伦的手触摸到了水，柔软的水，清凉的水，欢快的水，water这个单词在她心中流淌，她突然明白了老师交给她的water所代表的意思，老师顺势带着她去触摸花、触摸之前学过的所有的物品，顷刻间海伦如梦初醒，明白了这些手势的意义，明白老师为什么教她。

她抱着莎莉文老师，抚摸着老师的脸庞，拥抱住父母，摸着妈妈的脸，她又去找老师，深深地拥抱着满脸泪水的老师，老师拉着海伦的手触碰着泪水，海伦也开始流泪，这是她记忆中第一次流泪，她知道了这叫眼泪。

莎莉文老师激发了海伦凯勒学习的兴趣，是海伦的启蒙也是终生的老师。如果没有她当初锲而不舍的坚持，很难想象海伦凯勒是否会给后人留下这些不朽作品，会为社会做出这些伟大的贡献。如果当初父母不信任或者不狠心放手，莎莉文再怎么有方法也是不可能培养出后来的海伦凯勒的。

非常具有教育意义的一部经典电影，也非常适合现在的家长和老师学习的引人入胜的电影。

备注：

海伦凯伦的一生与成就：

海伦凯勒的主要作品有：《我的一生》，《我的天地》，《假如给我三天光明》，《我的人生故事》，《我的后半生》，《我感知的神奇世界》，《走出黑暗》。

海伦·凯勒（Helen Keller，1880年6月27日－1968年6月1日），美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。

1887年与莎莉文老师相遇。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。1968年6月1日逝世，享年87岁，却有86年生活在无光、无声的世界里。在此时间里，她先后完成了14本著作。1968年6月1日，在睡梦中去世。

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海伦·凯勒奇迹缔造者