当“他们”起身反抗，很多人会向六十年代回望

对于一个风云时代来说，缅怀是最高的褒奖，对于一个风云时代的人物来说，失败不是结果，它不过是换了一种路径去成功。上世纪六十年代，对于全世界的青年人来说都是一个刻骨铭心的时代，在那个时期，思想上百花齐放，行动上自由至上。我们或许会想起被彻底否定的十年，然而将目光延伸一下就不难发现，在整个六十年代，全世界的很多地方爆发出来的运动远远超过了我们的曾经。美国的黑豹党，法国的红五月，意大利甚至刀兵相向。这些运动无疑体现出来了一个观点，约束之下，人们并没有磨灭对于权威的质疑与反叛。而这样的核心思想也就是今天给大家推荐的这部电影所要包含的。

《如果》是一个与寄宿制学校有关的故事，在英国的一所寄宿制学校里，学生们经受着严苛的制度管理，在这样的制度之下，学生们稍有不从就会得到教师们的各种惩处。这些学生中有三个大一点的孩子，他们并没有在内心深处对于这种高压管理所屈服，因此，他们依旧是过着自己浑浑噩噩的生活。

然而有一次，当教师们因为一点小事狠狠的迁怒于这几个人之后，他们便开始伺机报复了。终于，在这个学校的高光时刻，他们几个人将收集来的武器架在高楼之上，对这所学校进行了彻底的“清洗”，愤怒的子弹和嘶吼的炸药将整个学校撕开之后，这几个年轻人似乎获得了某种意义上的满足。

本片是一部平平无奇，然而却让人热血沸腾的电影，电影的内涵很丰富，同时也很简单，在整个二十世纪六十年代，人们对于自由的向往是根深蒂固的。当西方的资本主义被质疑的时候，来自东方的社会主义很容易就能在西方世界生根发芽。而本片中的这些学生，他们所向往的时代，就是整个六十年代的缩影。我们能正确的认识那个年代，也就真正的了解到了这些孩子们的诉求。

他们要什么？他们要自由？当然不仅仅是自由，他们要的是平等的对待，而不是恶狠狠的权威。试想一下，这几个少年的初衷是什么？对于一个处于青春期的孩子来说，理解与包容是主要的交流路径，这是现代社会我们所提倡的，然而在那个年代，沟通无疑是被设置在权力之下的，理解与包容基本上不存在，而存在着的就如同这所寄宿制学校一样，等级森严的制度，以及权力对于人性的碾压。

为什么说这样的制度是在当时被人们所反对的呢？我们回想一下当时的国际形势，二战结束后，人们紧接着就迎来了冷战，而冷战之下，人们对于未来是非常迷茫的，因为整个人类的生死完全笼罩在美苏两个核大国的阴影之下，对于明天，对于未来，没有人能给出一个完整的回答。这就是片中的二这几个年轻人整天浑浑噩噩的原因所在。

而在这样的大环境下，他们需要的是什么呢？虽然不知道他们真正渴望的是什么，但绝对不是高压强权。因为任何在人们极度紧张的高压强权，总是会适得其反。这几个年轻人就是这样的典型，在强权之下，他们表面服从，暗地里却滋生了一种反抗。对于强权的一次颠覆，而且是一次彻底性的颠覆。

为什么会选在将军视察学校的时候来挺身反抗，因为这个寄宿学校在乎的是荣誉，在他的高光时刻让这种所谓的荣誉粉身碎骨，自然是一次对这个集权团体的非常彻底地打击。于是，这几个学生按照自己的意图谋划了这个样事情。当然，在影片的结尾处，我们可以看到，这样的谋划到底是真是假。当然，这就是片名“If”的妙用。结局并不是主要的，主要的是面对这样的结局，我们所能看到的一种可能，一种挺身反抗的可能。

当然，很多人对于本片的印象无非是库布里克的《发条橙》的借鉴，然而放眼整个二十世纪六十年代，我们所看到的那些经典影片们无疑都有这样的显著特点。不论是本片，还是《发条橙》亦或者是早一点的《四百击》。他们的主题无不例外的都是一种反叛。为何反叛会在某一个时期集中爆发，这其中的真实原因似乎更加有助于我们理解那个风云际会的年代。

《if》可以看作是一种胜利，也可以看作是一种精神上的胜利，但无论是哪一种胜利，本片的创作者想要展现给我们的无非是一种精神上的抗争。任何人都是需要平等的相处的，并没有哪一个人可以超越别人而存在，我们需要的是一个平等的社会，而不是集权的碾压。

或许这样的期待有点不切实际，然而当起码的尊重也得不到的时候，反叛就会产生，如果没有人能很好的理解时代的焦虑，从而用更好的方式来与那些躁动不安的人进行沟通，那么他们就只能让暴力解决一切可视的诱因。后世的人们起身反抗的时候，或许会想到他们。

……

你好，再见

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